Hva skal til for at elever på 5. til 7. trinn i barneskolen skal elske å øve matematikk? Det norskutviklede mattespillet Numetry kan sitte på svaret.
Elevene på mellomtrinnet begynner å bli erfarne elever, og det stiller ofte enda høyere krav til læreren når det kommer til å tilby dynamisk og variert undervisning. Mattespillet Numetry er laget for at nettopp elever i 5. til 7. klasse skal få et positivt forhold til matematikk.
Les også: Derfor er læringsspill for barn så effektivt
Numetry er et rollespillbasert ferdighetsspill hvor spillerne følger en historie, der sluttmålet er å redde en gjeng forsvunnede astronauter. For å oppnå progresjon i dette mattespillet, må man løse ulike former for matematikkoppgaver.
Ikke «strøm på bok»
Barn født på 2010-tallet er kresne digitale brukere. Mange digitale læringsverk er i stor grad bare digitale versjoner av lærebøkene, og det appellerer til de færreste som nå har nådd mellomtrinnet i barneskolen. Vi kaller det «strøm på bok».
Les også: Spillbasert læring kan være fremtidens undervisningsform
Mattespillet Numetry byr på spennende karakterer, en god historie og høy produksjonsverdi – akkurat som barna kjenner igjen fra spillene som de spiller på fritiden. Forskjellen er at alt i spillet handler om å øve matematikk, og elevene får til enhver tid oppgaver for nivået de befinner seg på mens de spiller.
Matteøving i et trygt miljø
Når elevene er på 5. til 7. trinn befinner de seg i en fase av livet hvor de virkelig utvikler individualiteten sin. I denne perioden er kanskje ikke det å få røde streker i en mattebok fra en autoritetsperson noe som faller i god jord, uten at det ligger noe negativt bak. Det er bare en naturlig del av utviklingen til eleven.
Les også: 5 grunner til å bruke mattespill på nett
Det gjør Numetry noe med, gjennom at man får tilbakemeldinger fra karakterene i spillet. I tillegg får de jobbe i sitt eget tempo og på sitt eget nivå. Det bidrar til at man jobber med matematikk i et trygt miljø, og, aller viktigst: Elevene får et positivt forhold til mattefaget.
Artikkelen fortsetter under videoen
Faget løftes ut av mattebøkene
Elevene på mellomtrinnet krever mer dynamiske og varierte undervisningsformer. Ved å løfte undervisningen ut av mattebøkene og inn i en verden som elevene forbinder med noe positivt og gøy, øker engasjementet elevene har for faget.
Les også: Numetry – mattespillet for elever i barneskolen
Dessuten opplever vi ikke rent sjelden å få tilbakemeldinger om at barna blir sittende å spille Numetry frivillig på fritiden – uten at de reflekterer over at de faktisk sitter og jobber med matematikk. Sjansen er uansett stor for at de blir litt bedre i faget for hver spilløkt – uavhengig av hvordan de ser på spillingen.
Les også: Dataspilling – mer enn en passiv aktivitet
Utviklet i tett samarbeid med lærere
For å lage gode og innovative læringsprosesser vet vi at det er viktig å ha et godt samarbeid med lærerne i klasserommet. Derfor har vi en rekke pedagoger og lærere i teamet vårt som har god erfaring med å jobbe med elever på mellomtrinnet. Blant annet har vi fått med oss den kjente mattelæreren Håvard Tjora med på laget som jobber tett med spilldesignerne for å sikre høy pedagogisk kvalitet i alle ledd av spillet.
